PROJETO QUÍMICA E APARÊNCIA

Os hábitos de higiene e cuidados com a aparência física fazem parte da nossa vida. Uma das primeiras coisas que fazemos ao acordar é lavar o rosto e escovar os dentes. Para lavar o osto, normalmente usamos um sabão ou sabonete.

Procurando tornar as aulas de química orgânica mais práticas tal projeto tenta trabalhar a composição química dos produtos de limpeza e higiene pessoal, onde o aluno aprenderá, na prática, como produzir de forma mais simples e barata sabões, sabonetes, sabontes líquidos, xampus, detergentes, entre outros produtos de limpeza e higiene pessoal.

O referido projeto tem também por finalidade contribuir para o melhoramento da higiene e aparência física da nossa escola, através da fabricação de materiais de limpeza fabricados por nossos alunos e que servirão para a limpeza do próprio ambiente escolar.

1ª ETAPA - O projeto será explicado aos alunos. A turma será dividida em equipes cujos assuntos serão:

• A história do sabão
• Substâncias ácidas, alcalinas e materiais graxos
• Produção de sabões e sabonetes
• Produção de proutos de limpeza como detergentes, água sanitária e outros
• Realização de visitas a outras escolas para divulgar os cuidados coma aparência e higiene do corpo
• Elaborar panfletos e cartazes com conteúdos sobre a importância da higiene para a saúde.

2ª ETAPA - Realizar um dia direcionado a saúde bucal e de pele com palestras ministradas por profissionais da saúde. (Doenças: câncer de boca, de pele e micoses)

SITES PARA CIÊNCIAS DA NATUREZA E HUMANAS

Matemática - desafios e atividades resolvidas:

http://www.matematicamuitofacil.com/

http://dicmatematica.blogspot.com/

http://www.exatas.mat.br/

http://www.daypo.com/test-simulado-matematica-spaece-2010.html

http://www.anossaescola.com/cr/testes/dulcilene/simulado_do_spaece_

http://www.skoool.pt/2_ciclo.aspx?id=87

http://www.cienciamao.usp.br/tudo/recursos.php?tipo=software

Site para downloads de livros:

http://desenvolvimentoemquestao.wordpress.com/

Geografia: entrevista com Milton Santos

http://www.cantacantos.com.br/blog/?p=8177

Biologia:

http://www.universitario.com.br/celo/index2.html

http://afh.bio.br/

http://planetasustentavel.abril.com.br/

http://dicasdeciencias.com/

Física:

http://www.walter-fendt.de/ph14br/

JOGOS ON-LINE

Jogos em flash que rodam diretamente da internet. É simples e divertido!

http://www.atica.com.br/jogosSer/portugues/classificacao_sujeitos/sujeitos.swf

http://www.ser.com.br/especiais/jogos/ingles/games_fund_1/5_making_the_sentence/ndex.html

http://atica.com.br/jogosSer/ingles/a_day_in_the_life_of_a_professional/a_day_in_the_life_of_a_professional.swf


Faça sua própria história em quadrinhos:

http://www.makebeliefscomix.com/Comix/

http://www.toondoo.com/
http://stripgenerator.com/

MUITAS DICAS DE SITES

"As histórias em quadrinho são boas ferramentas de incentivo à leitura, seja lá qual for a idade do leitor. A associação de textos e imagens torna o ato de ler mais atraente e os elementos gráficos (como os balões e as expressões faciais dos personagens) facilitam a compreensão da trama. Como abordam vários temas - aventuras espaciais, convivência entre animais etc. -, permitem que professores de diferentes áreas trabalhem com um amplo leque de informações. Enredos de ficção científica, por exemplo, podem ser o ponto de partida para o debate de assuntos relacionados disciplina de Ciências.O importante para usá-los corretamente é criar a estratégia adequada, combinando as especificidades do conteúdo, o tema da história e as características dos estudantes (a faixa compreensão)". http://revistaescola.abril.com.br/

http://clubedamafalda.blogspot.com/
http://tirinhasdogarfield.blogspot.com/
http://tirasdocalvin.tumblr.com/
http://comicshagar.blogspot.com/
http://www.monica.com.br/comics/tirinhas/tiral.htm  (tem a mesma tirinha em inglês)

Para as aulas de Artes, vejam estes sites:

http://www.fotolog.com.br/ (cria albuns digitais, onde o professor pode usar para postar obras e pedir aos alunos que comentem)

http://www.historiadaarte.com.br/

http://www2.tvcultura.com.br/aloescola/

http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/

http://www.dominiopublico.gov.br/

http://www.tumblr.com/ (site para criar blog onde podemos postar comentários, está em inglês, mas é fácil de usar).

Outros sites interessantes:

http://www.quimica2011.org.br/
http://www.emsintese.com.br/
http://www.enemdicas.com.br/

Aulas de Inglês

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=26796

http://portaldopofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=24735

VIDA SAUDÁVEL

A professora Elaine Andrade, juntamente com seus alunos, está desenvolvendo o Projeto Vida Saudável com o intuito de levar informações específicas sobre nutrição e hábitos saudáveis.

O Projeto será desenvolvido com os estudantes do 1º ano do Ensino Médio, onde serão divididos em seis equipes executoras.

I Etapa - Divisão das equipes e explicação dos conteúdos.

• Elaboração da Pirâmide Alimentar
• Formulação do cardápio da merenda escolar
• Realização de visitas domiciliares para orientação dos moradores
• Aquisição de sementes e mudas para distribuição e incentivo ao cultivo de hortas
• Elaboração de panfletos e cartazes com conteúdos de orientação e prevenção de benefícios e danos causados pela alimentação e a prática de exercícios físicos.

II Etapa - Acontecerá nesta sexta-feira, dia 20/05/2011, um dia direcionado à vida saudável com palestras ministradas por profissionais da saúde. (Doenças - diabetes, anorexia, uso de anabolizantes, álcool e fumo).
Veja as fotos do ProjetoVIDA SAUDÁVEL

PROJETO POBREZA E EXCLUSÃO SOCIAL

Justificativa

            Segundo o Instituto de Pesquisa Aplicada Econômica – IPEA e tendo como base o salário mínimo de R$ 545.00 reais, quem vivem com até R$ 50.00 reais ao mês está na categoria de “miséria absoluta”. Os que vivem com até R$ 130,00 por mês estão na categoria “pobreza extrema”. E quem recebe um pouco mais do que isso está enquadrado na faixa da “pobreza”. Na pobreza estrema são mais de 18,7 milhões de brasileiros. Na miséria extrema são mais de 9,5 milhões de pessoas.  A verdade é que o Brasil, que apesar de ser a 7ª economia do mundo possui a 3ª pior distribuição de renda do planeta, tem mais de 49 milhões de pessoas passando fome.

            Por outro lado, o estado do Ceará e o município de Campos Sales não são diferentes dessa situação desigualdade socioeconômicas que, atende pelo o nome de pobreza ou de miséria, atinge um número significativo de famílias de baixa renda, vivendo em moradias precárias e carentes de oportunidades culturais mais amplas.

           Para entender esse fenômeno de pobreza e exclusão social se faz necessário o desenvolvimento desse projeto, tendo como propósito desenvolver a capacidade critica-reflexiva e cognitiva dos alunos e criar novas oportunidades de aprendizagem.

Objetivo Geral

          Proporcionar condições aos alunos de aproximarem de novos saberes sobre pobreza e exclusão social da sociedade campossalence, tendo em vista a construção de educando com uma visão critica da sociedade.

Principais Ações

• Construir com os alunos resumos em forma de texto, gráficos, tabelas e documentários de acordo com os estudos realizados;
• Debater questões do dia a dia das situações de pobreza, exclusão social e o que se pode fazer para construir individualmente e coletivamente para a superação dessas desigualdades sociais;
• Oficinas de vivências de situações sociais cotidianas;
• Entrevistas;
• Pesquisa de campo; e,
• Produzir um diário de bordo (registro das atividades desenvolvidas).

Resultados e Impactos Espetados

• Propor a culminância dos trabalhos de pesquisa e de campo em forma de feira de ciências, com apresentação de todas as atividades planejadas;
• Produzir conhecimento das causas da pobreza e desigualdade social;
• Desenvolver a capacidade cognitiva e critica dos educando; e,

Avaliar a eficácia das ações desenvolvidas no Projeto Pobreza e Exclusão Social.

JORNAL A VOZ DO GRUPINHO

Pessoal o Laboratório de Informática está desenvolvendo um projeto com os alunos do 1º ano, com o objetivo de divulgar suas produções, eventos que acontecem na escola, na cidade e no mundo, estimulando o senso crítico e criativo dos mesmos.

Você também pode participar! É só nos dar seu material que a edição do jornal o disponibilizará o mais rápido posível.

Vamos lá! Colaborem!!!

Nosso endereço é: jornalavozdogrupinho.blogspot.com